ESL 158: Who Needs School?



Download


Two years after it was appointed by the governor, a panel has delivered its report on education in California. One of its findings is that half of the students who reach the ninth grade will never graduate. There were about 6 million students in California's K-12 grades in the spring of 2006.

The report focused on problems with the education system; it did not offer any solutions. Solutions might be offered in the future, if the governor decides to appoint another panel. Meanwhile, thousands of kids 15 to 18 years old will be dropping out of school every year. Without a high school diploma, most of these kids are doomed to a lifetime of part-time work or full-time jobs that offer no security, no benefits, and no opportunity for advancement. And the cities that these kids live in will see an increase in loitering, homelessness, and crime.

As usual, the taxpayer is going to pay for the failures of the government. He is going to be asked to approve bonds that will build yet more schools, more prisons, and more housing for the homeless. These bonds, unfortunately, are like using band-aids when stitches or tourniquets are needed.

The dropouts do not see a bleak future for themselves. In the report, one student was asked why he had dropped out of the tenth grade. "School was boring," he said. "I got a life to live. There's women, parties, fast cars, and easy money on the street, if you know where to find it. And if things ever go south, all I gotta do is apply for welfare. They'll put me up in an apartment, and give me food stamps and free medical care. Why do I need an education or a stupid job?"

*Vocabulary:

• advancement:
• appoint:
• approve:
• band-aids:
• benefit:
• bleak:
• bond:
• boring:
• diploma:
• doom:
• dropout:
• failure:
• focus:
• governor:
• graduate:
• loiter:
• meanwhile:
• medical:
• offer:
• opportunity:
• panel:
• security:
• solution:
• stamp:
• stitch:
• tourniquet:
• welfare:

------------------------

*Yes/No Questions:

• Was the panel elected by the voters?

• Did the governor appoint the panel two years ago?

• Has the panel delivered its report?

• Is the report about education in California and Arizona?

• Do most students who reach 9th grade graduate?

• Were there about 6 million students in California's K-12 grades in Spring 2006?

• Did the report focus on problems?

• Did the report offer any solutions?

• Has the governor appointed another panel?

• Are thousands of kids dropping out of school every year?

---------------------

*Fill in blanks:

Two years after it was appointed by the _____ , a panel has delivered its report on education _____ California. One of its findings is that half_____ the students who reach the ninth grade will _____ graduate. There were about 6 million students in _____ ’s K-12 grades in the spring of 2006.

The _____ focused on problems with the education system; it _____ not offer any solutions. Solutions might be offered _____ the future, if the governor decides to appoint_____ panel. Meanwhile, thousands of kids 15 to 18 _____ old will be dropping out of school every _____ . Without a high school diploma, most of these _____ are doomed to a lifetime of part-time work _____ full-time jobs that offer no security, no benefits, _____ no opportunity for advancement. And the cities that _____ kids live in will see an increase in_____ , homelessness, and crime.

As usual, the taxpayer is_____ to pay for the failures of the government. _____ is going to be asked to approve bonds _____ will build yet more schools, more prisons, and _____ housing for the homeless. These bonds, unfortunately, are _____ using band-aids when stitches or tourniquets are needed.

_____ dropouts do not see a bleak future for _____ . In the report, one student was asked why _____ had dropped out of the tenth grade. “School _____ boring,” he said. “I got a life to _____ . There’s women, parties, fast cars, and easy money _____ the street, if you know where to find_____ . And if things ever go south, all I _____ do is apply for welfare. They’ll put me _____ in an apartment, and give me food stamps _____ free medical care. Why do I need an _____ or a stupid job?”

--------------------

*Translate into Vietnamese:

ESL 158: Who Needs School?
*Vocabulary:

• advancement: tiên tiến
• appoint: chỉ định
• approve: duyệt
• band-aids: băng cá nhân
• benefit: lợi ích
• bleak: trống trãi, lạnh lẽo, ảm đạm, lộng gió
• bond: ràng buộc, giao kèo
• boring: nhàm chán
• diploma: bằng cấp
• doom: định mệnh khắc khe, đẩy vào
• dropout: người bỏ học giữa chừng
• failure: sai lầm
• focus: chú tâm đến
• governor: chính quyền
• graduate: tốt nghiệp
• loiter: chơi rông, la cà phạm tội
• meanwhile: trong khi đó
• medical: y tế
• offer: cung cấp
• opportunity: cơ hội
• panel: ban hội thẩm
• security: bảo đảm
• solution: cách giải quyết
• stamp: tem phiếu
• stitch: khâu
• tourniquet: băng ga rô kẹp động mạch
• welfare: trợ cấp

------------------------

*Yes/No Questions:

• Was the panel elected by the voters? No

• Did the governor appoint the panel two years ago? Yes

• Has the panel delivered its report? Yes

• Is the report about education in California and Arizona? No

• Do most students who reach 9th grade graduate? No

• Were there about 6 million students in California's K-12 grades in Spring 2006? Yes

• Did the report focus on problems? Yes

• Did the report offer any solutions? No

• Has the governor appointed another panel? No

• Are thousands of kids dropping out of school every year? Yes

---------------------

*Fill in blanks:

Two years after it was appointed by the _governor____ , a panel has delivered its report on education __in___ California. One of its findings is that half__of___ the students who reach the ninth grade will ______never__ graduate. There were about 6 million students in ____California___ ’s K-12 grades in the spring of 2006.

The ____report___ focused on problems with the education system; it __did___ not offer any solutions. Solutions might be offered __in___ the future, if the governor decides to appoint______another__ panel. Meanwhile, thousands of kids 15 to 18 ____years___ old will be dropping out of school every __year___ . Without a high school diploma, most of these __kids___ are doomed to a lifetime of part-time work __or___ full-time jobs that offer no security, no benefits, _and____ no opportunity for advancement. And the cities that ____these___ kids live in will see an increase in____loitering___ , homelessness, and crime.

As usual, the taxpayer is____going___ to pay for the failures of the government. __He___ is going to be asked to approve bonds __that___ will build yet more schools, more prisons, and ____more___ housing for the homeless. These bonds, unfortunately, are __like___ using band-aids when stitches or tourniquets are needed.

___The__ dropouts do not see a bleak future for ____themselves___ . In the report, one student was asked why __he___ had dropped out of the tenth grade. “School ___was__ boring,” he said. “I got a life to __live___ . There’s women, parties, fast cars, and easy money _on____ the street, if you know where to find__it___ . And if things ever go south, all I ____gotta___ do is apply for welfare. They’ll put me _up____ in an apartment, and give me food stamps __and___ free medical care. Why do I need an ____education___ or a stupid job?”

--------------------

*Translate into Vietnamese:

Ai cần trường học?

Hai năm sau khi được chính phủ chỉ định, một ban hội thẩm đã giao bản báo cáo về giáo dục ở California. Một trong những khám phá của bản báo cáo là phân nửa học sinh học đến lớp chín sẽ không bao giờ tốt nghiệp. Có khoảng 6 triệu học sinh ở California lớp K-12 vào mùa xuân 2006.

Báo cáo chủ yếu về những vấn đề của hệ thống giáo dục; nó không cung cấp một giải quyết nào. Những giải quyết có thể được đề nghị trong tương lai, nếu chính quyền quyết định chỉ định một ban hội thẩm mới. Trong khi đó, hàng ngàn trẻ em 15 đến 18 tuổi bỏ học mỗi năm. Không có bằng tốt nghiệp trung học, những đứa trẻ này bị đẩy vào cuộc sống khắc khe của việc làm bán thời gian hoặc toàn thời gian không an toàn, không ích lợi, và không có cơ hội thăng tiến. Và những thành phố mà những đứa trẻ này sống sẽ thêm nhiều kẻ lông bông phạm tội, vô gia cư, và tội ác.

Như thường lệ, những người đóng thuế sẽ trả cho những sai lầm của chính phủ. Họ sẽ bị ràng buộc xây thêm nhiều trường học, nhà tù, nhà ở cho dân vô gia cư. Những ràng buộc này, rủi thay, như dùng băng cá nhân trong khi cần phải dùng khâu hay băng ga rô kẹp động mạch.

Những người bỏ học không thấy tương lai ảm đạm của họ. Trong báo cáo, một học sinh hỏi tại sao lại bỏ học lớp mười. "Trường chán lắm," học sinh nói. "Tôi có cuộc sống để sống. Có đàn bà, tiệc tùng, xe chạy nhanh, và tiền dễ dàng trên đường phố, nếu anh biết kiếm tiền ở đâu. Và nếu sự việc đi xuống, tất cả điều tôi phải làm là xin trợ cấp. Họ sẽ cho tôi ở căn hộ, và cho tôi phiếu thực phẩm và chăm sóc y tế miễn phí. Tại sao tôi cần phải có một nền giáo với một công việc ngu ngốc?"

LESSON 158:

WHO NEEDS SCHOOL? - AI CẦN ĐẾN TRƯỜNG HỌC CHỨ?

===========================================================

*Vocabulary:
------------------------------------------------------------------
• advancement: thăng tiến, tiến bộ.
• appoint: bổ nhiệm, cử.
• approve: chấp thuận.
• band-aids: băng cá nhân.
• benefit: phúc lợi, tiền trợ cấp.
• bleak: ảm đạm, trống trãi, lạnh lẽo.
• bond: trái phiếu, kỳ phiếu, tín phiếu.
• boring: nhạt nhẽo, tẻ nhạt.
• diploma: bằng cấp, văn bằng.
• doom: số phận bất hạnh, sự bạc phận.
• dropout: người bỏ học giữa chừng.
• failure: sự thất bại, không đạt yêu cầu.
• focus: tiêu điểm, trung tâm, trọng tâm.
• governor: thống đốc.
• graduate: tốt nghiệp.
• loiter: la cà, vô công rồi nghề.
• meanwhile: trong lúc đó, trong khi đó.
• medical: (thuộc) y khoa, sự khám sức khoẻ.
• offer: đưa ra.
• opportunity: cơ hội.
• panel: đội/nhóm người khảo sát, nghiên cứu.
• security: sự bảo đảm, sự an ninh.
• solution: giải pháp.
• stamp: tem, con dấu.
• stitch: mũi khâu, vết chỉ, đường may.
• tourniquet: ga-rô (buộc vết thương cầm máu.)
• welfare: tiền trợ cấp thất nghiệp, đau ốm.

===========================================================

*Yes/No Questions:
------------------------------------------------------------------
• Was the panel elected by the voters?
- No, it wasn't. The panel was elected by the governor.

• Did the governor appoint the panel two years ago?
- Yes, he did.

• Has the panel delivered its report?
- Yes, it did.

• Is the report about education in California and Arizona?
- No, it isn't. The report is about education in California.

• Do most students who reach 9th grade graduate?
- Yes, they do.

• Were there about 6 million students in California's K-12 grades in Spring 2006?
- Yes, they were.

• Did the report focus on problems?
-Yes, it did.

• Did the report offer any solutions?
- No, it didn't.

• Has the governor appointed another panel?
- No, he hasn't.

• Are thousands of kids dropping out of school every year?
- Yes, they are.

===========================================================

*Fill in blanks:
-------------------------------------------------------------------
Two years after it was appointed by the governor , a panel has delivered its report on education in California. One of its findings is that half of the students who reach the ninth grade will never graduate. There were about 6 million students in California’s K-12 grades in the spring of 2006.

The panel focused on problems with the education system; it did not offer any solutions. Solutions might be offered in the future, if the governor decides to appoint another panel. Meanwhile, thousands of kids 15 to 18 years old will be dropping out of school every year . Without a high school diploma, most of these kids are doomed to a lifetime of part-time work or full-time jobs that offer no security, no benefits, and no opportunity for advancement. And the cities that these kids live in will see an increase in loitering , homelessness, and crime.

As usual, the taxpayer is going to pay for the failures of the government. He is going to be asked to approve bonds that will build yet more schools, more prisons, and more housing for the homeless. These bonds, unfortunately, are like using band-aids when stitches or tourniquets are needed.

The dropouts do not see a bleak future for themselves . In the report, one student was asked why he had dropped out of the tenth grade. “School was boring,” he said. “I got a life to live . There’s women, parties, fast cars, and easy money on the street, if you know where to find it . And if things ever go south, all I gotta do is apply for welfare. They’ll put me up in an apartment, and give me food stamps and free medical care. Why do I need an education or a stupid job?”

===========================================================

*Translate into Vietnamese:
------------------------------------------------------------------

Hai năm sau khi được Thống đốc bổ nhiệm, một nhóm nghiên cứu đã gởi về bản báo cáo về giáo dục ở California. Một trong những phát hiện của nhóm là việc một nửa học sinh học đến lớp chín sẽ không bao giờ tốt nghiệp. Vào mùa xuân năm 2006, ở California có khoảng 6 triệu học sinh theo học hệ phổ thông 12 năm.

Bản báo cáo tập trung vào vấn đề đối với hệ thống giáo dục; bản báo cáo không đưa ra bất kỳ giải pháp nào. Các giải pháp có thể được đề xuất trong tương lai, nếu thống đốc quyết định cử thêm một nhóm nghiên cứu khác nữa. Trong lúc đó, hàng ngàn đứa trẻ từ 15 đến 18 tuối sẽ bỏ học giữa chừng mỗi năm. Không có bằng tốt nghiệp phổ thông trung học, hầu hết những đứa trẻ này phải chịu khổ ải đến suốt cuộc đời của công việc bán thời gian hoặc toàn thời gian mang lại việc không được bảo đảm an ninh, không có tiền trợ cấp, và không có cơ hội để tiến bộ. Và các thành phố nơi lũ trẻ sinh sống sẽ trông thấy sự gia tăng những kẻ vô công rồi nghề, những người vô gia cư, và tội phạm.

Như thường lệ, những người đóng thuế phải trả tiền cho những sự thất bại của chính phủ. Anh ta sẽ được yêu cầu chấp thuận các trái phiếu để xây dựng thêm nhiều trường học, thêm nhiều nhà tù, và thêm nhiều nhà ở cho những người vô gia cư. Các loại trái phiếu này, thật không may, giống như dùng băng cá nhân trong khi phải cần đến mũi khâu và băng ga-rô để cầm máu.

Những người bỏ học không nhận ra một tương lai ảm đạm của bản thân mình. Theo bản báo cáo, một học sinh khi được hỏi lý do vì sao lại bỏ học lớp mười. "Trường học gì mà chán quá" cậu nói "Tôi có một cuộc đời để mà sống. Ở đó có phụ nữ, tiệc tùng, xe tốc độ cao, và tiền bạc dễ dàng trên đường phố, nếu anh biết nơi để tìm thấy nó. Và nếu như mọi chuyện trở nên xấu đi, tất cả những gì tôi phái làm là nộp đơn xin tiền trợ cấp. Người ta sẽ đưa tôi vào ở chung cư, và cho phiếu trợ cấp thực phẩm và khám bệnh miễn phí. Tại sao tôi phải cần đến một nền giáo dục hay là một công việc ngu xuẩn(nào đó)chứ?"